Monográfico : Educación a Distancia

Monográfico coordinado por la profesora Charo Reparaz

ARTÍCULOS EN LÍNEA:

• Sobre los nuevos entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (Alejandra Bosco)
• El sistema de campus virtual como solución integral para un adecuado proceso de formación on line (Marta González Arechabaleta)
• Estilos cognitivos y estrategias de aprendizaje: una cuestión prioritaria en la gestión del ingreso a la Universidad (Guillermina Oliva)
• Los entornos virtuales de aprendizaje como instrumento de mediación (Cristóbal Suárez Guerrero)
• Colaboración en red con soporte tecnológico (TIC) en la resolución de problemas de Matemáticas (Melchor Gómez García)
• Acompañando al profesor universitario en el uso de las TIC en la docencia (Marina Tomás Folch; Gemma Carreras; Alejandro Villela)
• Blended learning o el peligro de trivializar el aprendizaje (Javier Martinez Aldanondo)
• Contenidos en e-learning: El rey sin corona (Javier Martinez Aldanondo)
• CREDEFIS: Centro de Recursos Virtual para la Docencia de calidad en Educación Física (Merce Gisbert Cervera; Tàrek Lutfi Gilabert; Luís Marqués Molías)
• E-learning y gestión de la calidad: reflexiones prácticas a partir de una experiencia (Fernando Moreno Ramiro; Charo Repáraz Abaitua)
• Mentoring: mediación virtual para el autoaprendizaje universitario (Graciela Malevini; Bettina Makara)
• Oiga, que parezco tonto delante del ordenador. (Pilar Barahona Fibla)
• Los weblogs como herramienta educativa: experiencias con bitácoras de alumnos (José Luis Orihuela; María Luisa Santos Pastor)
• Proceso de diseño de un entorno virtual para el aprendizaje colaborativo de idiomas: una experiencia de investigación-acción (Pedro Castro Álvarez.; Claribel Suárez Pérez)
• PROMOCIÓN DEL USO DEL WEB DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA: ESTRATEGIA SEGUIDA Y EVALUACIÓN (J. Redrado; L. Echarri Prim; Concepción Naval Durán; P. Sánchez de Miguel; G Pérez Beruete)
• Seminario electrónico para el debate de la Reforma del Estado (Adriana De Stefano; Beatriz G. Banno)

[ Publicado en la Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad "Quaderns Digitals" ]